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单项选择题
美国学者帕里斯提出的课程实施模式是（）
A.“研究、开发与传播”模式
B.兰德课程变革动因模式
C.课程变革的情境模式
D.信息加工模式 -
单项选择题
古德莱德的课程层次理论中，“运作的课程”属于（）
A.课程计划
B.课程采用
C.课程实施
D.课程评价 -
单项选择题
儿童本位综合课程的典型范例是（）
A.广域课程
B.经验自然主义课程
C.环境教育课程
D.国际理解教育课程
