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单项选择题
“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，是指独立活动时所能达到的解决问题的水平：另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。这一理论的提出者是（）。
A.皮亚杰
B.马斯洛
C.维果斯基
D.布鲁纳 -
单项选择题
布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。
A.评价
B.理解
C.掌握
D.应用 -
单项选择题
附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，而表现出要把学习或工作做好的一种需要。这一概念最初是由（）提出的。
A.斯金纳
B.奥苏伯尔
C.桑代克
D.弗洛伊德
