相关考题
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多项选择题
学生不会学习表现为（）
A.学习被动，学习习惯差
B.课堂上似懂非懂，提不出问题
C.觉得学习没劲，不想努力去读书
D.课堂注意力不集中，不会听课 -
多项选择题
班级管理中，偶发事件的特点（）
A.成因的不定性
B.出现的突然性
C.处理的紧迫性
D.后果的破坏性 -
判断题
班级发展目标的建立是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力。
