当老师看到学生的成绩有进步，但同时发现有一个错题犯过多次了，在这个情景下，老师的反应是先肯定了学生的成绩进步，这是什么类型的安抚形式（）

A.弱化的形式是通过对对方无反应来实现的
B.负性无条件安抚形式
C.负性有条件安抚形式
D.以上都不是

A.正性无条件安抚
B.正性有条件安抚
C.负性有条件安抚
D.负性无条件安抚

A.有一种信任，来自＂内在父母＂，也就是说，我信任你一定会做得很好！这种来自内在父母的信任，就像是一种要求，期待
B.第二种信任来自＂内在儿童＂，我信任你，你一定不会骗我
C.还有第三种信任，是一种成熟的信任，它来自于一个人的＂内在成人＂，我信任你能把这件事做好，即使出现了困难，我也相信你可以在这个困难中获取重要的经验！从而继续前行
D.以上都不是