单项选择题
有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲（课程标准）及教科书等系统化活动的过程是（）
A、课程分类
B、课程评价
C、课程实施
D、课程设计
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单项选择题
课程论研究的是（）的问题。
A、为谁教
B、怎样教
C、教什么
D、教给谁 -
单项选择题
强制性、普遍性、基础性这三个特征是我国义务教育阶段（）
A.课程目标的基本特征
B.教学计划的基本特征
C.教学大纲的基本特征
D.教学目标的基本特征 -
单项选择题
课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
A、现代化
B、综合化
C、系统化
D、理论化
