相关考题
-
单项选择题
在美国，认知发展论课程模式种儿童的性质是（）。
A.依年龄展开的种子
B.空白版
C.有能动性的人
D.自然人 -
单项选择题
美国学前教育的主要功能没有（）。
A.教育功能
B.补偿功能
C.诊断、治疗功能
D.保育功能 -
单项选择题
研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境，进行较长期的观察研究的方法是（）。
A.参观访问法
B.现场研究法
C.文献法
