中职生在“学校人”向“职业人”的角色转变的过程中应克服的不良心态有（）
（1）对学生角色的依恋。
（2）活泼、主动。
（3）自傲和虚荣。
（4）自卑、怯懦、焦虑和浮躁。
（5）对新环境的畏缩。
（6）热心、认真。

A.角色转换通过两步完成。第一步是学生时代要做好两种角色的定位区别，第二步是首次就业后要争取尽快完成角色转换。
B.学校人”的主要任务，是努力吸取知识，掌握在职业生活中奋斗搏击的本领。
C.对一个“职业人”来说，承担并履行职业责任是非常关键的。
D.毕业后初入职场，在面对琐碎、单调、重复的工作时，可以给自己的心情放个假。

A.从“学校人”转变为“职业人”是人生一大飞跃。
B.校园、职场之间，不但环境不同，任务有别，而且人群之间的关系也有了质的变化。
C.学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色，其权利、义务、规范都存在极大地差异。
D.无论是“学校人”还是“职业人”，在人生的大舞台上，都扮演着相同的角色。

A.中职生首次就业中，当就业目标与现实需求之间发生矛盾时，要坚持己见，不能轻易改变自己的就业目标。
B.在新的就业领域里，如果似乎是不感兴趣的职业，应立马跳槽，继续向既定的长远目标努力。
C.首次就业后，不少人都会产生再择业的想法，这是不应该的，这样做风险很大。
D.再择业时实现个人职业生涯发展的关键环节，要考虑到可持续发展，积极创造条件、寻找机会，首次就业后再择业的考虑，也无不可。