单项选择题
午休时间,有三位学生在李老师办公室外的走廊上追逐、打闹。李老师受到影响,无法静心批改作业,也无法休息,感到很恼火。以下是属于李老师的“我信息”的是()。
A.你们几个赶紧轻轻地回教室休息或看书去
B.你们跑来跑去闹个不停,我没办法批改作业,也睡不了午觉
C.现在是午休时间,你们这样吵闹,已经影响到别人了
D.现在是午休时间,你们在这里追着跑着、发出很大的声音,我感到很烦躁,我不能静心批改作业,也不能安心午休
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单项选择题
孩子翻遍了书房的所有角落,就是找不到心爱的点读笔,懊恼得静不下心来写作业。家长的以下回应属于积极聆听的是()。
A.那就先不找了,写作业吧
B.找不到点读笔,你觉得很懊恼,是吗
C.你不长记性
D.别磨蹭了,要不然,晚上的作业肯定写不完了 -
单项选择题
小曦午间趴在课桌上哭。老师的以下回应属于积极聆听的是()。
A.小曦别哭了,哭是解决不了事情的!
B.小曦,让我们聊些开心的事情吧。
C.我看你趴着,听到你在哭,是和哪位同学闹不愉快了吧?
D.我看你趴着,听到你在哭,你现在觉得很难过,是吗? -
单项选择题
孩子对你说:“小明是个坏蛋,他朝我脸上洒水,还把我的书也弄湿了,我真想狠狠地揍他一顿。”教师(家长)以下回应与“绊脚石”类型的判断正确的一组是()。
A.你跟班主任说,让班主任批评他。(教训、说教)
B.你要是跟别人打架,别怪我不客气。(说服、辩驳)
C.他把水洒到你脸上,可能是跟你开玩笑,他跟你开玩笑,说明你们的关系很好;把书弄湿可能是玩笑开得有些过火,也许他内心也很愧疚。(分析、解释)
D.同学之间洒点水没有什么大不了的,不用计较;书不就是湿了一点点吗?也不影响,算了,搞好同学关系是很重要的。(转移、退缩)
