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判断题
在日常生活中不能观察、分析婴幼儿认知能力发展的情况。
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学习模仿发音的游戏时,家长要与宝宝面对面,视线相对。
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随着婴儿手的动作的发展,逐渐扩大宝宝的视野,宝宝的求知欲日益增强不再满足大人说名称宝宝指了,常常是宝宝自主地指着物或卡片要大人说名称。
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选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视宝宝参与的过程和练习的次数,不要过于强调动作。
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