单项选择题
掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（）
A.学习积极性
B.学习自觉性
C.要花多少时间
D.智力水平
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单项选择题
将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（）
A.弗洛伊德
B.布卢姆
C.皮亚杰
D.杜威 -
单项选择题
预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）
A.教学目标
B.教学内容
C.教学方法
D.教学过程 -
单项选择题
把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）
A.目的手段法
B.反推法
C.简化法
D.类比法
