填空题
瑞士心理学家（）认为，儿童从出生到成人的认知发展不是一个（）不断增加的简单累积过程，而是伴随同化性的（）的不断再构，是认知发展形成几个按不变顺序相继出现的时期或阶段。
【参考答案】
皮亚杰；数量；认知结构
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填空题
皮亚杰；数量；认知结构
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