单项选择题
材料：实验设计，自变量有靶子词和非靶子词，另一个自变量是高分辨和低分辩。将60名被试分两组，一组参与靶子词-高分辨和靶子词-低分辨的实验，另一组参与非靶子词和非靶子词-低分辨的实验。该实验是（）
A.被试间设计
B.被试内设计
C.混合设计
D.回归间断点设计
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单项选择题
材料：实验设计，自变量有靶子词和非靶子词，另一个自变量是高分辨和低分辩。将60名被试分两组，一组参与靶子词-高分辨和靶子词-低分辨的实验，另一组参与非靶子词和非靶子词-低分辨的实验。实验存在的交互作用是（）
A.词的类型*辨别条件
B.靶子词*非靶子词
C.高辨别条件*低辨别条件
D.词的类型义辨别条件*追随效应 -
单项选择题
有关中学数学课堂教学方法的实验研究，适合采用如下哪种设计？（）
A.重复测量设计
B.混合设计
C.相关设计
D.准实验设计 -
单项选择题
准实验设计不包括（）
A.不相等实验组、控制组事前事后测定设计
B.相等时间样本设计
C.循环法设计
D.实验组控制组事后测定设计
