单项选择题
在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活”，这种观点是（）
A.被动适应论
B.主动适应论
C.调和论
D.超越论
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单项选择题
布鲁姆等人的教育目标分类学的取向属于（）
A.表现性目标取向
B.普遍性目标取向
C.行为目标取向
D.生成性目标取向 -
单项选择题
课程与教学目标的“普遍性目标”取向的特点是（）
A.普遍性、规范性、模糊性
B.学术性、专门性、规范性
C.学术性、普遍性、基本性
D.基本性、专门性、理解性 -
单项选择题
学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算，这种学习类型是（）
A.上位学习
B.下位学习
C.概念学习
D.并列结合学习
