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大众传播对职业院校学生职业态度的影响只有正面作用,不会产生负面作用。
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同辈群体对职业院校学生价值观的影响可能超过父母和教师带来的影响。
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霍桑实验证实了工作效率主要取决职工的工作态度和积极性和其在家庭及社会中关系。
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霍桑实验证实了工作效率主要取决于工作条件和物质因素。
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