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判断题
数学教育测量与数学教育评价有联系也有区别，但两者是一致的。
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判断题
基本数学思想有三个层次：抽象、推理、模型。
判断题
数学课程中的推理就是指归纳推理和逻辑推理。
判断题
数学教育发展性评价体系就是以往教育评价体系的扩充。
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