单项选择题
按照发生的空间和场域来分，仪式教育可以分为家庭仪式教育、学校仪式教育、社会仪式教育和（）。
A.自主仪式教育
B.网络仪式教育
C.朋辈仪式教育、媒介仪式教育
D.朋辈仪式教育、网络仪式教育
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单项选择题
如果教师将德育视作对学生道德形成的强制灌输，那么其在方法选择上更偏向于（）。
A.讲授法和行为训练法
B.榜样示范法
C.情感陶冶法
D.价值澄清法 -
单项选择题
学校专门开设的以介绍道德价值、规则的原理与知识体系，培养学生的道德认知与道德实践能力为目标的课程，指的是（）。
A.德育课程
B.德育学科课程
C.德育隐性课程
D.德育活动课程 -
单项选择题
衡量一个人道德品质的客观指标是（）。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
