相关考题
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单项选择题
在外国教育史上谁是第一个试图建立分科教学法的教育理论家？（）
A.卢梭
B.夸美纽斯
C.裴斯泰洛齐
D.赫尔巴特 -
单项选择题
夸美纽斯第一次从感觉论出发论证教学原则中的哪个原则？（）
A.直观性
B.激发学生求知欲望
C.巩固性
D.量力性 -
多项选择题
北方人文主义教育与意大利人文主义教育的一致性有（）。
A.古典科目构成人文主义课程的基础和主体
B.强调教育与社会的联系，重视治人治世之学，力图通过教育改造社会，至于自然的改造自然科学的研究尚未受到重视
C.重视古典语言，漠视本民族语
D.早期人文主义教育后来走向形式主义
E.教育的政治功能相同，都是培养君主朝臣式的人物
