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教育测量与评价
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填空题
以教育目标或标准为参照来评价学生发展，需要贯彻“多元的教育目标与（）相适应”的原则。
【参考答案】
多元的评价方法
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人们在解释教育测量和评价的结果时，总是要选择某种参照点。这样，教育测量评价可大致分成常模参照、（）和潜力参照三种。
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有代表性的样组，也称为（），指的是在建立测验常模过程中实际受测被试样组，他们代表着一个有明确定义的人群。
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所谓指标结构性教育评价表，就是根据评价目标逐层分解评价指标，形成具有评价指标体系、（）以及定性定量具体评价标准的教育评价表。
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