单项选择题
经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容，如（）。
A.鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展。
B.给幼儿读书时，通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感。
C.引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。
D.在给幼儿读书或讲故事时，可先告诉名字。
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单项选择题
多给幼儿提供（）的机会。如：经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题，或一起看图书、讲故事。
A.倾听和表达
B.倾听和交谈
C.阅读和表达
D.阅读和交流 -
单项选择题
在绘画和游戏中做必要的书写准备，如帮助幼儿学习（）的运笔技能。
A.由下至上，由左到右
B.由上至下，由右到左
C.由上到下，由左到右
D.由左到右，由下至上 -
单项选择题
在具有初步的阅读理解能力中提出5--6岁幼儿能达到（）。
A.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。
B.会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。
C.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。
D.能大体讲出故事的主要内容。
