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单项选择题
德国教师专业发展，在师资培养方式上呈现出“三个阶段”、“两种形式”和“（）”的特点。
A. 全国统一
B. 各州自治
C. 学校自制
D. 家校合作 -
单项选择题
德国三明治学程系统的第一阶段，在师范院校对师范生进行最基本的学科专业培训与（）培训。
A. 教育专业
B. 文化课程
C. 教师情谊
D. 学校文化 -
单项选择题
从教师的视角来看，相比较制定一份规划，（）则显得更为重要。
A. 完善
B. 科学
C. 实施
D. 修订
