单项选择题
明明洗手的时候总喜欢把水甩在地上，地面湿滑很容易造成幼儿跌倒，杨老师看到之后，告诉明明这样做可能会造成的后果，并对他说：“明明是个特别乖巧的孩子，如果不把水甩在地上就更好了。”杨老师的做法（）。
A.有利于纠正明明的不良习惯
B.促进了明明学习能力的提高
C.对明明评价缺乏客观公正
D.注重反思自己的教学成果
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单项选择题
幼儿小优认为清洁工是一份低贱的工作，做清洁工的人都没什么出息。李老师了解后，告诉他清洁工靠自己的劳动赚钱，也是值得尊敬的。李老师充当的角色是（）。
A.传道者
B.研究者
C.授业解惑者
D.教学设计者 -
单项选择题
伟然活泼开朗，莉莉胆小害羞。一天，伟然把区角的玩具偷偷装到书包，王老师看到了就提醒他：“伟然，别忘了把玩具放回原处。”莉莉也偷偷装了玩具，王老师当时什么也没说，而是放学后告知了莉莉家长，希望莉莉家长能够引导莉莉归还玩具。王老师的做法（）。
A.关注了幼儿身心发展的不平衡性
B.关注了幼儿个体发展的差异性
C.看到了幼儿身心发展的连续性
D.违背公平原则，没有一视同仁 -
单项选择题
婷婷的身体协调能力不错，跳舞跳得很好，但是听绘本时注意力不集中，记东西也很慢。王老师说：“你的记性这么差，学了知识也记不住，就算跳舞好又有什么用呢。”王老师的做法（）。
A.正确，王老师关心婷婷学习能力
B.正确，鞭策婷婷是王老师的职责
C.错误，王老师对婷婷说话过于含蓄
D.错误，王老师忽视婷婷的全面发展
