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素质教育思想
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判断题
活动课程是学科性的不依赖书本知识的系统传授,突破了课堂时空乃至学校时空的限制,对于学生来说是一种“解放”。
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设计素质教育目标首先应当依据教育理论和未来学说。
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推广相当于“克隆”,是探索和创新的继续,是发展的同义词。
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素质教育思想是现代才提出的,完全是现代化教育的产物。
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