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单项选择题
教育的目的主要受（）因素的制约。
A.人口数量
B.人口质量
C.人口结构
D.政治制度
E.生产力发展水 -
单项选择题
双因素说”理论认为，智力由（）与（）构成。
A.理解能力；推理能力
B.思维的材料；思维的结果
C.记忆能力；知觉能力
D.一般因素；特殊因素 -
单项选择题
教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）。
A.顺序性
B.个别差异性
C.阶段性
D.互补性
E.不均衡性
