单项选择题
受教育者的身心发展特点、高等学校教学过程的规律、高等学校的办学条件等都影响着高等教育目标的制定，这体现了高等教育目标的（）
A.观念性
B.操作性
C.制约性
D.发展性
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单项选择题
运用控制论方法管理高等教育，关键在于（）
A.建立一个高等教育控制系统
B.研究高等教育系统功能
C.优化高等教育内部结构
D.借助信息的获取、传递、加工、处理 -
单项选择题
从质的规定来看，高等教育负向功能类型包含（）
A.受教育
B.学术
C.科研
D.受教育和学术 -
单项选择题
以下哪条原则是高等教育专业性的内在要求，反映了高等学校教学过程的特点（）
A.专业性与综合性相结合的原则
B.增强学生参与的原则
C.强化问题意识的原则
D.讲述思路为主的原则
