“二战”后至今，幼儿教育的发展主要特点有（）。

A.科学儿童观开始形成
B.儿童期价值被认识
C.幼儿教育机构基本实现了保育、教育结合
D.各国幼儿教育的架构初步形成
E.一些国家将幼儿教育纳入学制

A.杜威幼儿思想
B.爱伦•凯教育思想
C.蒙台梭利幼儿思想
D.德可乐利生活学校
E.皮亚杰教育思想

A.唱歌
B.动作及姿势
C.体育
D.健康
E.建造