单项选择题
对教学效能感描述不正确的是（）。
A.教学效能感会影响教师期望
B.教师对待学生的外部行为是教师传递教学效能感的必要方式，它影响学生的效能感，并最终体现在其成就上
C.自我概念通常被看作是人们用来区分好坏、重要性并指导行为的心理倾向系统
D.完整合理的规章制度是提高教师教学效能感的条件保障
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单项选择题
如果教师疏远学生，故意“摆架子”，与学生少有往来，很少与学生沟通，那么学生就无法了解和理解教师，教师威信也就无从谈起。保持与学生良好的交往和沟通是教师威信形成的（）。
A.有效途径
B.精神动力
C.重要捷径
D.基本条件 -
单项选择题
（）是教师的人格、能力、学识使学生感到尊敬和信服的精神感召力量。
A.教师期望
B.教师威信
C.心理期待
D.教学效能感 -
单项选择题
（）是教师职业最重要的心理特征。
A.教师的人格
B.教师的行为
C.教师的学识
D.教师的能力
