多项选择题
因为前书写要求幼儿表达一定的“意思”，这使得幼儿在前书写活动中（）
A.尽可能多使用汉字表达意思
B.积极调动已有经验，处理较为复杂的情境
C.试图理解他人的意思
D.准确无误地表达自己的意思
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多项选择题
下列幼儿的行为处于“感知理解汉字结构的经验”中的稳定阶段的是（）
A.幼儿可以根据汉字的读音区分个体的汉字
B.幼儿能将汉字与图画区分开
C.幼儿会发现汉字的读音与方块字结构之间的联系
D.幼儿用一个一个方框来代替汉字 -
多项选择题
前识字核心经验的获得的意义在于（）
A.有助于幼儿学习书面语言的行为
B.培养他们对书面语言的敏感性
C.为进入学龄期的正式书面语言学习打下良好基础
D.发展幼儿口头语言 -
多项选择题
幼儿生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类，包括（）
A.进程类
B.名称类
C.警示类
D.图画类
