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课程的四个要素：目标、（）、方法和评价。
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美术具有（）、（）、（）、视觉性、实用性、创新性等特性。
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艺术包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等门类
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《辞海》（1989）中对“美”的定义是：①指味、色、声态的好；②指才德或品质的美；③善事、好事；④赞美、称赞；⑤喜欢、称心；⑥（）。美表现于不同方面，自然美、社会美、艺术美等不同形态。这些形态是审美和能动的创造对象，又是美感的源泉，并随着社会实践的发展而发展。
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