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判断题
功能制护理的运作形式并不妨碍护士体现整体护理的全新理念。
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判断题
针对“护士人才培养”的研究，护理心理学与护理伦理学或护理管理学之间应有明确的分工。
判断题
护理心理学针对患者的研究，需注重其心理因素的致病机制。
判断题
护理心理学的研究对象及其重心不同于现代护理学。
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