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多项选择题

“ 旧学商量加遂密,新知培养转深沉”,关于此句下面的解释或说明比较恰当的有()。

    A.此句是朱熹的名句
    B.此句意思是:学习传统文化知识要商量要研讨,才能逐步增加通晓和缜密的能力;对于所学新知要训练要累积,才能慢慢转化为深刻透彻的智能
    C.此句是孔子的名句
    D.此句中的“遂”:是通达, 通晓,洞达之意

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    “举一隅不以三隅反,则不复也。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有()。

    A.此句是说:“如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了。”
    B.此句意思是:“教师举出一个角的例子,学生却不能解决同样的三个角的问题,教师就不再回复学生也不去理睬他了。”
    C.此句中的“隅”:原义是角、角落。在这里是指事物的某一个方面。
    D.此句意思是:施教者说明一隅之意后,在受教者尚未举一反三之时,也不要直接将答案告诉他

  • 多项选择题
    “不愤不启,不悱不发“关于此句下面的解释或说明比较恰当的有()。

    A.此句是说:“不到他心里努力想弄明白而不得的时候就不要去开导他;不到他心里明白却难以表达出来的程度就不要去启发他。”
    B.此句中的“愤”:本义指因不满而愤怒或怨恨,这里指心里想弄明白还不明白,也指发愤图强
    C.此句中的:“悱”:指想说而说不出的样子
    D.此句是说学习时老师不要激怒学生,不要打击学生

  • 多项选择题
    “默而识之,学而不厌,诲人不倦”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有()。

    A.此句是说:“人人都可以记住,学习没有别的方法就是要不知疲倦和不厌烦。”
    B.此句意思是:“默默地把知识牢记在心,勤奋地学习不知厌烦,教诲别人不知疲倦。”
    C.此句中的“识”:是与“记”字通用,(默默然)领会在心之意
    D.此句出于《论语》中

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