判断题
只有在课堂环境中才能获得适合儿童发展，以及展现其能力和行为方式的情景和教育内容。
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判断题 非参与式观察可以是公开的，也可以是隐蔽的。
判断题 连续性记录的语言要具体、清楚、通俗。
判断题 社会退缩和攻击行为都具有一定的不稳定性和可预测性。
