单项选择题 （）的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。

单项选择题 （）提出课程开发要遵循“过程原则”。

单项选择题 （）是校本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的关键性因素。