多项选择题
结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式来比较物体的多少。如（）
A.如感受和识别盘子、桌子、车轮、地砖等物品的形状特征B.鼓励幼儿在一对一配对的过程中发现两组物体的多少。如，在给桌子上的每个碗配上勺子时，发现碗和勺多少的不同C.购少量物品时，有意识地鼓励幼儿参与计算和付款的过程等D.鼓励幼儿通过数数比较两样东西的多少。如数数有多少个苹果，多少个梨，判断苹果和梨哪个多
多项选择题 《指南》科学领域分为科学探究和数学认知两个子领域。科学探究目标包括（）
多项选择题 鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。如（）
多项选择题 在科学领域“感知形状与空间关系“目标中3—4岁幼儿的典型性表现（）
