填空题 一般认为，（）、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的来源。

填空题 以课程决策的层次为标准，课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和（）的课程。

单项选择题 区域活动的教育价值主要附着在（）。