填空题 甲、乙两种教学方法对学生思维能力发展的影响比较实验中，保持两个实验班前测成绩相近，男女比例类似，所配教师水平相当，并教授同样的教学内容。此种控制无关变量的方法为（）。

填空题 一种教学方法的有效性的实验中，把实验组和控制组进行循环实验，即原来的实验组变成控制组，原来的控制组变成实验组，再进行第二轮实验，最后比较两次实验的结果，此种控制无关变量的方法为（）。

填空题 在考查幼儿智力对短时记忆的影响的实验中，一直使用同一批幼儿和教师，此种控制无关变量的方法为（）。