单项选择题
()按学习的实现方式,将学习分为接受学习和发现学习两类。
A.奥苏贝尔B.加涅C.林格伦D.桑代克
单项选择题 皮亚杰在大量研究后指出,儿童道德发展具有的一条总的规律是()
单项选择题 1877年俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫的()是第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作。
单项选择题 ()是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考,自行发现知识,掌握原理和规律。