多项选择题 儿童运用“概念形成”途径获得数学概念大致要经历（）等几个阶段。

多项选择题 经验对儿童的数学概念的影响主要表现在（）等几个方面。

多项选择题 儿童在形成数学概念的不同阶段主要运用（）等不同的语言。