判断题 小学语文教学的主要特征是进行语文能力的培养。

判断题 阅读过程是个复杂的心理过程，既有智力活动，又有非智力活动，两者活动协调发展就会得到好的阅读效果。

判断题 1978年大纲的显著特点是中学提出“文学”与“汉语”分科，小学要求加强“汉语教学”。