判断题 语言游戏活动不应该采用竞赛性的方式为幼儿提供语言运用的机会。

判断题 成人分析自己与幼儿交谈时的语言，观察幼儿表现，记录语言频率有利于为幼儿创设积极的语言环境。

判断题 教师可在班级中张贴喝水贴士，让幼儿通过看文字培养喝水好习惯。