多项选择题 4—5岁感知形状与空间关系的具体目标是（）。

单项选择题 （）岁的幼儿能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。

填空题 4—5岁的幼儿在指导下（）和（）有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的（）有进一步（）的兴趣。