判断题
依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）
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判断题 德育的过程具有多端性。（）
判断题 课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）
判断题 教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（）
