判断题 幼儿合作行为的培养应该创设合作情境促进幼儿的合作行为的发生， 教会幼儿学习一些必要的合作沟通技巧。

判断题 教师要注意观察孩子的情绪， 发现问题时应当及时进行干预， 此时不能给他们安排玩一些桌面游戏。

判断题 由于个别幼儿好动好奇心强， 随心所欲， 无所顾忌， 特别在睡前和睡醒后的那段时间不受约束， 因此教师应该对其进行批评教育。