判断题 根据斯米兰斯基的观点，想象性游戏中运用语言代替现实一般有四种方式：改变人的身份、改变物体的性质、替代动作、描述情景。

判断题 教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等。

判断题 追踪法，是指观察者事先确定1～2个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏中的活动情况。