判断题
检查评定学生成绩题目难度越大,越能区分学生学业成绩的优劣。
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判断题 教学原则和教学规则是同一概念的两种称谓,都是教学过程中应遵循的。
判断题 情境--陶冶教学模式不适用于自然学科的教学。
判断题 范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师,客体是指学生。