判断题 在进行学员指导操作前，要做好准备工作，做到有目的、有对象地进行培训。

判断题 要使学员自觉、主动、积极参加培训，这样才能使理论培训取得更好的效果。

判断题 要让学员了解学习知识的重要性，明确学习目的，培养学员对理论学习的兴趣。