判断题
没有教师的发展就没有课程的发展。
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判断题 英国的表现管理是国外的一种发展性教师评价模式。
判断题 学生的兴趣、好恶、意志以及其它个性品质等因素实际上是指非智力因素。
判断题 学生是教育的主体、自我教育的客体。