问答题
每个老师都意识到应该努力为班内的所有学生提供均等的学习机会，然而，群体教学中的实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂里相互作用所进行的观察表明：教师（十分无意识地）针对某些学生进行教学，而忽视了其他学生。教师给予了某些学生更多的积极强化和鼓励，鼓励他们积极参与课堂讨论并回答问题，对待其他学生就并非如此。一般来说，班内三分之一或四分之一的学生得到教师最多的关注和鼓励，而班内半数较差的学生得到教师的关注和鼓励最少，师生之间关系的这些差异使得一些学生得到了另一些学生得不到的机会和鼓励。
分析上面材料所揭示的问题及其原因，并简述如何通过教学组织形式的改进促进教学过程中的机会均等。
这段材料揭示的是班级授课制这种组织形式给教学带来的弊端，班级授课制的特点是集体教学，教学效率高，节约教育资源，但是他的弊......
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问答题 同学们，在人教版五年级语文教科书中，有一篇课文《新型玻璃》，其中介绍了“夹丝玻璃”、“变色玻璃”、“吸热玻璃”、“吃音玻璃”等当代新型玻璃材料的特殊功能。请你运用课程论的有关知识分析这篇短文被选进语文教科书的理由。
判断题 讲授法由于其抽象、脱离现实生活等特点，容易引起学生疲劳，所以在教学中应该尽量少用。
判断题 教学中摈弃功利性的教学追求。
