判断题 同一执教者在不同班级授课绝对不可采用同一方式，对整体认知水平高的班级，应注意循序渐进，增强趣味，激发学生的信心。

判断题 儿童希望能得到热情的父母的赞扬，因而对孩子热情的父母制定的严厉纪律是有效的。

判断题 小学一、二年级学生的道德标准倾向是“有权威就有道理”，凡是“权威人物”赞扬的就是“好”的，遭到“权威人物”批评的就是“坏“的。