单项选择题
种学习对另一种学习产生积极的影响叫（）
A.强化 B.同化 C.负迁移 D.正迁移
单项选择题 学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为（）内驱力。
单项选择题 根据动机的归因理论，在能力高低、努力程度和身心状态三种因素中，属于可控的内在因素是（）
单项选择题 学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为（）
