判断题 波斯纳指出：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。

判断题 教学过程总是包含教师、学生和教材三个基本因素。

判断题 数学活动课是指学生通过数学实践活动获得经验，了解和掌握数学在日常生活中的应用，学会与他人进行数学合作与交流，从而实现新课程的教学目标。